В чем универсальный подход к наставничеству? Как выбрать наставника и с какой меркой подходить к передаваемым знаниям? Олег Брагинский дает лайфхаки тем, кто стремится получить максимум качественных знаний и профессионального опыта.
В чем универсальный подход к наставничеству? Как выбрать наставника и с какой меркой подходить к передаваемым знаниям? Олег Брагинский дает лайфхаки тем, кто стремится получить максимум качественных знаний и профессионального опыта.
–
Универсальный подход внедрения наставничества в компанию?
– Сформулируем: 1. Согласовать с топами модель, сроки внедрения. 2. Сообщить среднему, линейному менеджменту о планируемом. 3. Подобрать первый отряд наставников. Запустить полноценное обучение. 4. Начать процесс подачи заявок. Потенциальные ученики: «Хочу учиться у …». 5. Встречи: наставники подбирают по целям. Избыток желающих – шанс «персональным» заявителям. 6. Регулярные совещания, ведение дневников, отчётов, записей, постепенное достижение заявляемых высот. 7. Оценка результатов, степени удовлетворённости направляемых, наставляемых прогрессом, уровнем взаимодействия.
– Топ 3 ошибок в наставничестве?
– Перечень: 1. «Делёжка» работы. Наставник подсказывает, советует. 2. Попытка пересадить обезьяну. Говорят: «Сделай за меня». 3. Игра в поддавки. Заявляют низкие цели, хвалят посредственные результаты. –
Рекомендации, касающиеся института наставничества?
– Напутствия: 1. На работе наставник бесплатен: роль почётна. Не призываю искать бессребреников: «Плохая рыба – не лучшая уха». К хорошим очередь. Ограничитель – высокая цена. Понимаем, или не нуждается в деньгах, или количества наставляемых достаточно для отсеивания. 2. Не идите к наставнику «абстрактно». Не выбирайте «миллионера из Forbes». Критерий – знаем, добился результатов в подходящем направлении. 3. Не жалейте себя. Передача знаний – болезненно. Не придёте к лучшему конькобежцу на лёд и не начнёте в секунду демонстрировать мастерство. Примите падения, синяки, царапины. Осваиваете без терний – не увидите звёзд.
– Созрели. Как выбрать наставника?
– Основа – разделяемые ценности. Не люблю стартапы здешних территорий – наставник жестокий, критичный. Лоялен к науке – рою глубоко. Поймите методы. Поинтересуйтесь учениками, деталями. Оценивая певца, опрашиваем посетителей концерта. Поговорите с «отслужившими». Расскажут: «Работали. Достигли …». Ценен не результат. Важна степень открытости, передача знаний, полезность общения.
Книги, которые можно рассмотреть как ценное дополнение к сказанному:
Почему никто не рассказал мне это в 20? Интенсив по поиску себя в этом мире Тина Силиг
Вне зависимости от масштаба проблемы, ищите креативные решения, даже при ограниченности ресурсов. Чередой мен канцелярская скрепка превращаема в дом, стопка клейких листов в кинофильм: не только деньги бывают стартовым капиталом. Жизнь – экзамен с произвольными вопросами. Сформулированная потребность – ДНК бизнеса. Полезно учиться у худших преподавателей – в реале мало талантливых наставников.
Научите ребёнка думать Как вырастить умного, уверенного и самостоятельного человека Рон Столберг, Дарлин Свитленд
Кризис уверенности, ступор над пустой страницей, беготня по издательствам, чтобы опубликовать книгу – процесс творчества похож на коварный лабиринт. Обнаруживая на пути преграду, задаёмся вопросом: «Справлюсь ли на этот раз?» Но важнее другой: «Как заставить себя регулярно переносить мысли на бумагу?». Автор произведения напоминает путешествующего героя, борющегося в первую очередь с собой, в окружении Наставника, Плута и Тени.
